07.11.2024года в рамках реализации модели повышения качества общего образования, плана мероприятий регионального методического объединения учителей начальных классов КГАОУ ДПО ХК ИРО в г.  Комсомольске-на-Амуре, методистом по начальному образованию и председателем ТПМПК МКУ "ИМЦ г. Комсомольска-на-Амуре" было проведено совещание-консультация для заместителей директора по УВР и руководителей школьных методических объединений.  Тема встречи: «Повышение качества образования младших школьников с различными учебными возможностями».  На совещании - консультации были рассмотрены вопросы  по организации обучения младших школьников, даны рекомендации по оцениванию знаний обучающихся, имеющих логопедические проблемы. В практической части были составлены технологические карты и индивидуальные образовательные маршруты для учащихся учащими при подготовке к ВПР, алгоритмы сотрудничества с родителями младших школьников. Рассмотрены виды специфических ошибок при выполнении заданий и даны рекомендации по их исправлению.

17 октября 2024 года на базе МОУ СОШ № 37 города Комсомольска-на-Амуре  состоялся Краевой семинар «Организация коррекционно-развивающей работы во внеурочной деятельности при обучении детей с ОВЗ».

Участниками семинара стали представители «МКУ ИМЦ г.Комсомольска-на-Амуре», руководители методических служб края и школьных методических объединений, педагоги и специалисты образовательных учреждений, реализующих АООП.

В очном режиме приняли участие 56 человек из школ города, представители г. Амурска, и коррекционных школ города Комсомольска-на-Амуре. Вниманию участников семинара были представлены открытые уроки и коррекционно-развивающие занятия с учащимися и опыт работы образовательной организации по данному направлению.

1. Коррекционно-развивающий курс «Профилактика неуспеваемости» по Русскому языку «Путешествие в страну Слов». 4 Г класса с задержкой психического развития, вариант 7.2. 
2. Инклюзивный потенциал программы внеурочной деятельности «Край, в котором я живу» при социализации детей с ОВЗ в начальной школе.
3. Психокоррекционное занятие «Мы такие разные» в 1 Г классе с задержкой психического развития, вариант 7.2 .
4. Представление опыта работы по теме: «Особенности организации инклюзивного образования в условиях общеобразовательного учреждения» .

В период с 30.09.2024 по 05.10.2024 гг. для студентов групп СПОно-33 и СПОно-34 была организована учебная ознакомительная практика.

Базами практик стали образовательные организации г. Комсомольска-на-Амуре. Целью учебной ознакомительной педагогической практики стало приобретение практического опыта будущей профессиональной деятельности учителя начальных классов в условиях реального педагогического процесса. В период прохождения практики студенты закрепили теоретические педагогические и методические знания по дисциплинам профессионального модуля, в том числе приобрели умения и навыки планирования и организации учебных занятий по основным дисциплинам в начальной школе.

Так, в рамках прохождения учебной педагогической практики студентам удалось посетить педагогическую гостиную «Организация обучения  в начальной школе на уроках и во внеурочной деятельности» на базе МОУ СОШ № 27, 8, 15 г. Комсомольска-на-Амуре.

Желаем нашим студентам дальнейших успехов в освоении педагогической профессии! 

10 сентября на базе Технопарка ФГБОУ ВО «АмГПГУ» состоялась августовская конференция зам.директоров по УВР, руководителей школьных методических объединений, учителей начальных классов г. Комсомольска-на-Амуре на тему «Единое образовательное пространство: стратегии, практики, ресурсы». В работе конференции приняли участие 123 человека. Федотова А.В., методист МКУ «ИМЦ г.Комсомольска-на-Амуре», преподаватель кафедры педагогики профессионального образования подвела итоги работы в 2023-2024 г.; Анкудинова Е.В., к.п.н., доцент, зав.кафедрой педагогики профессионального образования вручила учителям Благодарственные письма ректора АмГПГУ за сотрудничество в области практической подготовки студентов, получающих специальность «учитель начальных классов» и представила основной доклад о новых ресурсах в работе учителя.     В ходе конференции проведены предметные мастер-классы и определены ведущие направления начального общего образования в городе юности, в т.ч. использование Российских цифровых платформ и инструментов в работе учителя.  Вместе с традиционными формами работы были использованы и возможности искусственного интеллекта, когда в роли координатора выступил специально созданный графический персонаж.

В рамках конференции были представлены 4 презентационные площадки.

Презентационная площадка "Использование ЦОР" - Использование Российских цифровых платформ и инструментов в работе учителя начальных классов.

Презентационная площадка «Организация внеурочной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО» -  2 мастер класса от педагогов МОУ гимназия №9 и МОУ СОШ №27

Презентационная площадка «Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников» - 2 мастер класса от педагогов МОУ СОШ №37

Презентационная площадка «Учитель начальных классов – возможности профессионального роста» -  2 мастер класса от педагогов МОУ гимназия №9 и МОУ СОШ №53.

    В соответствии с приказом Управления образования администрации города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края от 29.01.2024 № 35 в марте 2024 года проведены городские олимпиады учащихся 4-х классов по математике (26.03), русскому языку (27.03) и английскому языку (28.03) , в которых приняли участие 180 учащихся из 34 муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа «Город Комсомольск-на-Амуре». Олимпиады проходили на базе МОУ СОШ №51 и МОУ СОШ №42. Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей, пропаганда научных знаний. Олимпиадные задания носят тестовый характер. Олимпиада по русскому языку состояла из диктанта и тестовой работы. Олимпиада по английскому языку  из тестовой работы и устного описания иллюстрации на английском языке. 

     Победители и призёры всех этапов Олимпиады определяются на основании результатов участников соответствующих этапов Олимпиады, которые заносятся в итоговую таблицу результатов участников соответствующих этапов Олимпиады, представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Список победителей и призеров Олимпиады утверждается организатором соответствующего этапа Олимпиады и будет размещён на сайте.

     30.01.2024 года на базе МОУ СОШ №15 прошёл семинар для руководителей школьных методических объединений учителей начальных классов по теме:  «СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» .

В работе приняли участие 43 человека.

В практической деятельности были рассмотрены вопросы:

1). Особенности организации оценочной деятельности в начальной школе.

2). Противоречия в системе оценивания.

3). Предметные результаты.